ENSEIGNER / APPRENDRE À LIRE ET ÉCRIRE EN DEUX LANGUES
EN CLASSE BILINGUE

L’enseignement/apprentissage de la lecture et de l’écriture est assurément une des  préoccupations essentielles de l’école, s’agissant enfants de 6 à 8 ans.

Traditionnellement et le plus souvent, maitres et parents considèrent que ce double apprentissage ne peut se faire qu’en langue maternelle… mais les nombreuses observations et évaluations faites dans les classes bilingues précoces, depuis bien longtemps, semblent montrer au contraire qu’on apprend mieux à lire et à écrire si l’on dispose de deux langues dès le début de cet enseignement/apprentissage…

Public visé par la formation

Les maitres de langue 1 et de langue 2 qui enseignent à des élèves de 5, 6 et 7ans.

Objectifs et contenus de la formation

Présenter les données des observations et des évaluations relatives à un enseignement de la lecture-écriture  en deux langues.
Argumentations et commentaires ; justifications théoriques de cet enseignement simultané.
Examen et analyse des procédures méthodologiques permettant d’obtenir les meilleurs résultats.
Fabrication de matériel didactique.

Déroulement de la formation

Il devra naturellement s’adapter aux circonstances, mais on peut penser que les meilleures conditions de travail pourraient être les suivantes

  • Durée : environ une douzaine d’heures, etalées sur deux ou trois jours.
  • Nombre de participants : entre dix et vingt, étant entendu qu’à chaque fois que c’est possible, on constituera des binômes d’enseignants langue 1- langue 2.
  • Lieu : dans un centre de formation ou un établisement scolaire, avec matériel de duplication et liaison à l’internet.
  • Possibilité de travailler en classe avec des élèves si les conditions le permettent.

Les formateurs

Deux personnes, enseignant dans des classes bilingues et pratiquant l’enseignement simultané de la lecture – écriture en deux langues –.

ADEB - 5, rue de la Huchette 75005 PARIS